Basic HTML Version
“เรื
่
อง Patient safety มี
ความซั
บซ้
อนมากกว่
าค�
ำพู
ดว่
าดู
แลคนไข้
ให้
ปลอดภั
ย
เพราะเบื้
องหลั
งความปลอดภั
ยนั้
นมี
บุ
คคล ระบบ และกลไกต่
างๆ อี
กมากมายที่
เป็
นองค์
ประกอบ
ถ้
าได้
มี
การเรี
ยนการสอนให้
นั
กศึ
กษาเข้
าใจการท�
ำงานเป็
นที
ม ตระหนั
กถึ
งความเสี่
ยงที่
ส�
ำคั
ญ
ความเสี่
ยงที่
ป้
องกั
นได้
การแก้
ปั
ญหาที่
เกิ
ดขึ้
น ระบบต่
างๆ ที
่
มี
ความเกี่
ยวข้
อง รวมถึ
งทั
กษะการสื่
อสาร
การดู
แลรั
กษาที่
ค�
ำนึ
งถึ
งคนไข้
เป็
นศู
นย์
กลาง สิ่
งต่
างๆ เหล่
านี้
ล้
วนเป็
นเรื่
องราวการเรี
ยนการสอน
ที่
บรรจุ
อยู
่
ใน WHO Patient Safety Curriculum Guide ที่
เชิ
ญชวนสถาบั
นการศึ
กษาต่
างๆ
มาประยุ
กต์
ใช้
ในการเรี
ยนการสอนนั
กศึ
กษา เพื่
อสร้
างให้
เขาเหล่
านั้
นก้
าวออกไปเป็
นบุ
คลากรสาธารณสุ
ข
ที่
ใส่
ใจให้
ความส�
ำคั
ญเรื่
องความปลอดภั
ยของผู
้
ป่
วยอย่
างแท้
จริ
ง”
นพ.ศุ
ภชั
ย คุ
ณารั
ตนพฤกษ์
ประธานกรรมการบริ
หารสถาบั
นรั
บรองคุ
ณภาพสถานพยาบาล
Based on the WHO Multi-professional
Patient Safety Curriculum Guide
,
URL http://www.who.int/patientsafety/education/curriculum/en/index.html
© World Health Organization, 2011. All rights reserved.
9 786169 168195
ISBN 978-616-91681-9-5