Page 28 - 02-Patient Safety

100  คู่มือหลักสูตรความปลอดภัยของผู้ป่วยขององค์การอนามัยโลก: ฉบั บสหวิชาชีพ (ฉบับภาษาไทย) เล่ม 2
ความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมนี้ แบ่งเป็น 4 ระดับ ขึ้นกับต�ำแหน่ งและความ
รับผิ ดชอบในการให้บริการในองค์กร กรอบเนื้อหาถูกออกแบบมาเพื่อช่ วย
ให้องค์ กร และผู้ให้บริการสุขภาพสามารถน�ำไปพัฒนาหลักสูตรการเรียน
การสอนและโปรแกรมฝึกอบรม คู ่มื อหลักสู ตรนี้ ได้พั ฒนามาจากกรอบ
เนื้อหาดังกล่าว
ภาพ A.2.1. โครงสร้างของกรอบการศึกษาความปลอดภัยของผู้ ป่วยของประเทศออสเตรเลีย
กลุ่มเนื้อหา 7 กลุ่ม
22 หัวข้อ
โดเมนของการเรียนรู้ในแต่ละหัวข้อ
การสื่อสารที่ มี
ประสิทธิ ภาพ
การใช้
หลักฐาน
เหตุการณ์ที่
ไม่พึงประสงค์
การปฏิบัติงาน
ที่ปลอดภัย
การค�ำนึงถึง
จริยธรรม
การเรียน
การสอน หัวข้อเฉพาะ
ความรู้ - ทักษะ - พฤติกรรม
ความรู้พื้นฐาน / ประยุกต์ องค์ประกอบในการปฏิ บัติ
แหล่งข้อมูล: National Patient Safety Education Framework, Commonwealth of Australia, 2005 [1].
เนื้อหาและหัวข้อที่ก�ำหนดไว้ใน APSEF
เนื้อหาที่ก� ำหนดไว้ใน APSEF มี 7 กลุ่ม แบ่ งเป็น 22 หัวข้อ
ตาราง A.2.1 อธิบายหั วข้อในคู่มื อหลักสู ตรขององค์การอนามั ยโลกที่ สัมพันธ์กับ
เนื้อหาของ APSEF
หัวข้อใน APSEF มีในหลักสูตร หั วข้อใน WHO
การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
การให้ผู้ป่วยและผู้ ดูแลเข้ามาเป็นหุ้นส่วนในการบริการ ใช่ หัวข้อที่ 8
ความเสี่ ยงจากการสื่อสาร ใช่ หัวข้อที่ 6
การให้ข้อมูลแก่ผู้ป่วยอย่างซื่ อตรงเมื่อเกิดเหตุ การณ์
ที่ ไม่พึงประสงค์
ใช่ หัวข้อที่ 8