Page 107 - 02-Patient Safety

179 
คู่มือหลักสูตรความปลอดภัยของผู้ป่วยขององค์การอนามัยโลก: ฉบับสหวิชาชีพ (ฉบับภาษาไทย) เล่ม 2
ประโยชน์
• สามารถใช้กรณีที่เกิดขึ้นจริง หรือเขียนกรณีศึกษาขึ้น เพื่ออธิบาย
หลักการความปลอดภัยของผู้ป่วย
• บริบทของสถานการณ์จริ งท�ำให้แนวคิดเรื่องนี้เป็นเรื่องจริง ใกล้ตัว
และตรงประเด็น
• ได้เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหา เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้นในการปฏิบัติงาน
• สามารถเชื่อมโยงแนวคิดที่เป็นนามธรรมกับสถานการณ์จริงที่เกิด
ขึ้ นในชีวิตประจ� ำวันได้
ข้อท้าทาย
• การเลื อก/การเขียนกรณีศึ กษาที่สมจริง และสามารถกระตุ้ นให้
นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการอภิปรายอย่างแข็งขัน
• การใช้กรณี ศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อท้าทายให้คิ ด และใช้
การครุ่ นคิดสร้างการเรียนรู้
• กระตุ้นให้นักศึกษารู้จักคิดแก้ปัญหาด้วยตนเอง
เครื่องมือและแหล่งค้นคว้า
การวิเคราะห์เหตุ การณ์ที่เกิดขึ้นในโรงพยาบาล ในคลินิก หรื อสถาน
ปฏิบัติงาน
รายงานอัตราการเกิดโรค และอั ตราการตายประจ�ำสัปดาห์ ขององค์กร
AHRQ (http://webmm.ahrq.gov/; accessed 4 January 2011)
เกมส์
การสอนโดยใช้เกมส์ท�ำให้เกิดความสนุกสนาน สามารถใช้ได้ ตั้งแต่
เกมส์คอมพิวเตอร์ ไปจนถึงการสร้างสถานการณ์ส�ำหรับแสดงบทบาทสมมุติ
ประโยชน์
• ให้ความสนุกสนาน เพลิดเพลิน
• ท้าทาย