Basic HTML Version
201
คู่
มื
อหลั
กสู
ตรความปลอดภั
ยของผู้
ป่
วยขององค์
การอนามั
ยโลก: ฉบั
บสหวิ
ชาชี
พ (ฉบั
บภาษาไทย) เล่
ม 2
ผู้
ป่
วย ในการปฏิ
บั
ติ
งานจริ
งได้
มากน้
อยแค่
ไหน
การเปรี
ยบเที
ยบการประเมิ
นผลกั
บผลลั
พธ์
ทางการเรี
ยนที่
ตั้
งไว้
เป็
นเรื่
องจ�
ำเป็
นที่
จะต้
องตรวจสอบการประเมิ
นผลกั
บผลลั
พธ์
ทางการ
เรี
ยนที่
ตั
้
งไว้
หลั
กสู
ตรส่
วนใหญ่
จะมี
การก�
ำหนดผลลั
พธ์
การเรี
ยนไว้
ล่
วงหน้
า
รายละเอี
ยดจะมากน้
อยต่
างกั
น ในตาราง A.9.2 เป็
นรายการที่
สมบู
รณ์
ของ
ผลลั
พธ์
การเรี
ยนเรื่
องความปลอดภั
ยของผู้
ป่
วย ที่
สามารถน�
ำไปตรวจสอบ
กั
บวิ
ธี
การประเมิ
นผลที่
เหมาะสมได้
ตาราง A.9.2. ตั
วอย่
างของผลลั
พธ์
การเรี
ยนเรื่
องความปลอดภั
ยของผู
้
ป่
วย เมื่
อส�
ำเร็
จ
หลั
กสู
ตรวิ
ชาชี
พกั
บรู
ปแบบการประเมิ
นผล
สมรรถนะ
รู
ปแบบการประเมิ
นผล
การดู
แลผู้
ป่
วยที่
ปลอดภั
ย: ระบบ
เข้
าใจปฏิ
สั
มพั
นธ์
ของความซั
บซ้
อนระหว่
างสภาพ
แวดล้
อมของบริ
การสุ
ขภาพ บุ
คลากรวิ
ชาชี
พและผู้
ป่
วย
เรี
ยงความ การประเมิ
นผลการด�
ำเนิ
น
การ โดยลงลายมื
อชื่
อรั
บรองให้
กั
บ
นั
กศึ
กษาที่
ได้
ติ
ดตามการเดิ
นทางของ
ผู้
ป่
วยตลอดทางที่
เข้
ามารั
บบริ
การ
ตามด้
วยการอภิ
ปรายกลุ่
มย่
อย
ใส่
ใจในกลไกที่
จะช่
วยลดความผิ
ดพลาด เช่
น
การใช้
รายการตรวจสอบการใช้
เส้
นทางคลิ
นิ
ก
(clinical pathways)
ลงลายมื
อชื่
อในการประเมิ
นผลการ
ด�
ำเนิ
นการ ประเมิ
นผลการด�
ำเนิ
นการ
โดย ผู้
สอน/ผู้
นิ
เทศลงลายมื
อชื่
อ รั
บรอง
ว่
านั
กศึ
กษาได้
เข้
าร่
วมในกิ
จกรรมการ
ตรวจสอบ (time out) หรื
อกิ
จกรรมอื่
นๆ
การดู
แลผู้
ป่
วยที่
ปลอดภั
ย: ความเสี่
ยงและการป้
องกั
น
MCQ/MEQ
ทราบสาเหตุ
หลั
กของความผิ
ดพลาด และของความ
เสี่
ยงในสถานปฏิ
บั
ติ
งาน
Essay/MEQ
เข้
าใจว่
าข้
อจ�
ำกั
ดของบุ
คลากรท�
ำให้
เกิ
ดความเสี่
ยงได้
อย่
างไร
Viva/Portfolio
ส่
งเสริ
มให้
ตระหนั
กเรื่
องความเสี่
ยงในสถานปฏิ
บั
ติ
งาน
โดยการระบุ
และการรายงานโอกาสที่
จะเกิ
ดความเสี่
ยง
ส�
ำหรั
บผู้
ป่
วยและบุ
คลากร
Portfolio