Page 51 - 02-Patient Safety

123 
คู่มือหลักสูตรความปลอดภัยของผู้ป่วยขององค์การอนามัยโลก: ฉบับสหวิชาชีพ (ฉบับภาษาไทย) เล่ม 2
วิธีการสอนและวิธีการประเมินได้ถูกออกแบบมา โดยพิ จารณาถึง
ความแตกต่างของปัจจัยด้ านทรัพยากร และด้านสภาพแวดล้อม พิจารณา
ทั้งในแง่ของประเทศที่ก� ำลังพัฒนาหรือพัฒนาแล้ว หรือในแง่ของการสอน
ในห้องเรียนหรือในสถานการณ์ จ�ำลอง
คู่ มื อหลักสูตรที่ มี ฐานคิดมาจากการเรี ยนรู้ ในสภาพแวดล้ อมที่
ปลอดภัยและเกื้อหนุน
เราระลึกเสมอว่านักศึกษาจะเรี ยนได้ดี เมื่ออยู่ ในสภาพแวดล้อม
ที่ปลอดภัย เกื้อหนุน ท้ าทาย และเน้นการมี ส่ วนร่วม การเรียนรู ้เรื่ อง
ความปลอดภัยของผู้ป่วยเกิ ดขึ้นได้ ทุกที่ไม่ว่าจะเป็นที่ข้างเตียง ข้ างเก้าอี้
ในโรงพยาบาล ในชุมชน ในร้านขายยา ในสถานการณ์จ�ำลอง หรือใน
ห้องเรียน นักศึกษาจ�ำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนในการเรียนรู้ และไม่ท�ำให้
เขารู้สึกว่าถูกท�ำให้อาย เสียหน้า หรือไม่มี สมรรถนะ กิจกรรมที่ก� ำหนดไว้
ในคู่มื อหลักสู ตรนี้จะช่ วยให้ผู ้สอนสามารถน�ำไปปฏิ บัติ เพื่อสร้ างสภาพ
แวดล้อมให้เอื้อต่ อการเรียนรู้ ให้นักศึกษารู้สึกผ่อนคลาย กล้าถามค�ำถาม
กล้าเปิดเผยว่าไม่เข้าใจเรื่องอะไรบ้าง และแบ่งปันความเข้าใจของเขากับ
ผู้อื่นอย่างถ่อมตนและเปิดเผย