Basic HTML Version
161
คู่
มื
อหลั
กสู
ตรความปลอดภั
ยของผู้
ป่
วยขององค์
การอนามั
ยโลก: ฉบั
บสหวิ
ชาชี
พ (ฉบั
บภาษาไทย) เล่
ม 2
7. หลั
กการทางการศึ
กษาที่
จ�
ำเป็
น
ส�
ำหรั
บการเรี
ยนการสอนเรื่
อง
ความปลอดภั
ยของผู้
ป่
วย
การเรี
ยนการสอนเรื่
องความปลอดภั
ยของผู้
ป่
วย เพื่
อหวั
งผลให้
เกิ
ด
การปฏิ
บั
ติ
ที่
ปลอดภั
ยและเกิ
ดผลลั
พธ์
ที่
ดี
บทเรี
ยนนั้
นต้
องมี
ความหมาย
ต่
อนั
กศึ
กษา เช่
นเดี
ยวกั
บการสอนเรื่
องอื่
นๆ หนึ่
งในความท้
าทายคื
อ ต้
อง
ให้
เกิ
ดความมั่
นใจว่
านั
กศึ
กษาจะน�
ำความรู
้
ที
่
เรี
ยนไปใช้
ในการปฏิ
บั
ติ
งาน
ค�
ำถามก็
คื
อ ผู
้
สอนต้
องท�
ำอะไรบ้
าง เพื่
อกระตุ
้
นให้
นั
กศึ
กษาน�
ำความรู
้
ไป
ใช้
ได้
จริ
งในการปฏิ
บั
ติ
งานในชี
วิ
ตประจ�
ำวั
น
กลวิ
ธี
ต่
อไปนี้
สามารถช่
วยได้
บริ
บทมี
ความส�
ำคั
ญอย่
างยิ่
งในการสอนเรื่
องความปลอดภั
ยของผู้
ป่
วย
ปรั
บหลั
กการเรื่
องความปลอดภั
ยของผู้
ป่
วยให้
เข้
ากั
บบริ
บท
หลั
กการเรื
่
องความปลอดภั
ยของผู
้
ป่
วย จ�
ำเป็
นจะต้
องถู
กปรั
บให้
สอดคล้
องกั
บสภาพการให้
บริ
การที่
ผู
้
ปฏิ
บั
ติ
ท�
ำในกิ
จวั
ตรประจ�
ำวั
น เป้
าหมาย
เพื่
อแสดงให้
นั
กศึ
กษาเห็
นว่
า เมื่
อใดจะสามารถน�
ำความรู
้
ที่
เรี
ยนไปใช้
ในการ
ปฏิ
บั
ติ
งาน และท�
ำอย่
างไร นั่
นหมายถึ
ง การยกตั
วอย่
างที่
นั
กศึ
กษาสามารถ
เชื่
อมโยงกั
บการปฏิ
บั
ติ
งานได้