Page 119 - 05-Patient Safety

653 
คู่มือหลักสูตรความปลอดภัยของผู้ป่วยขององค์การอนามัยโลก: ฉบับสหวิชาชีพ (ฉบับภาษาไทย) เล่ม 5
เป็นส่วนหนึ่งของการวินิจฉัยแยกโรค เมื่อประเมินถึงอาการที่ไม่สามารถ
แยกได้ว่าป่วยเป็นโรคอะไร
การเรียนรู้จากความคลาดเคลื่อนทางยาและสถานการณ์หวุดหวิด
หากความผิดพลาดเกิ ดขึ้นครั้งหนึ่ งแล้วก็ มี โอกาสเกิดขึ้ นได้ อีก
ดังนั้นเราจึงควรเรียนรู้ จากความผิดพลาดที่ เกิดขั้ นโดยผ่านการสอบสวน
และการแก้ปัญหา ควรพิจารณาถึงกลวิธีที่จะป้องกันการเกิดซ�้ ำทั้งระดับ
บุคคลและระดับองค์ กร ท�ำความคุ้นเคยกับวิ ธีรายงานความคลาดเคลื่ อน
อาการไม่พึ งประสงค์ และเหตุการณ์ที่ไม่พึ งประสงค์จากการใช้ยา เภสัชกร
อาจพิจารณาจัดการประชุมสหวิชาชี พ อภิปรายถึ งความผิดที่พบบ่อย และ
หาวิธีการหลีกเลี่ยงความผิดเหล่ านี้ (เช่น ยกเลิกต�ำรับยาที่ออกเสียงคล้าย
กันออกจากโรงพยาบาล)
สรุป 39
ยามีคุณอนันต์หากใช้อย่ างชาญฉลาดและใช้อย่างถู กต้อง อย่างไร
ก็ตามความคลาดเคลื่อนทางยายังพบได้บ่อย และเป็นเหตุของความทุ กข์
ทรมานที่ป้องกันได้ อีกทั้งเป็นภาระทางค่าใช้จ่าย โปรดระลึกว่าการใช้ยา
เพื่อช่วยผู้ ป่วยเป็นงานที่มีความเสี่ยง ท่านมีความรับผิดชอบและต้องปฏิบัติ
งานอย่างหนั กเพื่อให้มี การใช้ยาอย่างปลอดภัยแก่ผู้ป่วย
กลวิธีและรูปแบบการสอน 40 41 42
การสอนเกี่ยวกั บความปลอดภัยในการใช้ยาท� ำได้หลากหลายวิ ธี
และหากใช้วิธีต่ างๆ ร่วมกันก็จะมีประสิทธิ ภาพมากที่สุด
ทางเลือกมีตั้งแต่ การบรรยายอย่างมีปฏิ สัมพันธ์ (interactive lecture)
การอภิปรายกลุ่มย่ อย การเรียนโดยใช้ปัญหาเป็นพื้นฐาน การจัดประชุมเชิง
ปฏิบัติการ ติว ท� ำโครงการ การปฏิบัติงานภายใต้สิ่งแวดล้ อมทั้งที่คลินิก
และที่ข้างเตียงผู้ป่วย ศึกษาจากชุดเรียนรู้ทางออนไลน์ การอ่าน และการ
วิเคราะห์กรณีศึ กษา