Page 116 - 02-Patient Safety

188  คู่มือหลักสูตรความปลอดภัยของผู้ป่วยขององค์การอนามัยโลก: ฉบั บสหวิชาชีพ (ฉบับภาษาไทย) เล่ม 2
• สร้ างแรงจูงใจให้นักศึกษาสนใจใฝ่รู้
• ก�ำหนดมาตรฐาน
• ควบคุมคุณภาพเพื่อประโยชน์ของสาธารณะ
ในเรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วย การให้ นักศึกษาได้ลงมื อกระท�ำ
เรื่องนี้จริ งจัง และน�ำเรื่องนี้ ไปปฏิบัติในการปฏิบัติงาน เป็นเรื่องยากยิ่งกว่ า
การออกแบบเครื่องมือเพื่อวัดว่านักศึกษาท�ำเรื่องนี้ได้ ดีแค่ไหน อย่าลืมว่า
หลายวิชาชีพในบริการสุขภาพยั งไม่มี ความรู้ในเรื่ องความปลอดภัยของ
ผู้ป่วย จุดเน้นของการประเมินผลควรเป็นการสนั บสนุน ให้นักศึกษาได้
พัฒนาความรู้และทักษะเรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วยอย่างต่อเนื่อง ไม่ควร
มี นักศึกษาคนใดถู กกีดกั นไม่ให้ศึ กษาจนจบวิ ชา เนื่องจากเกิ ดความ
ผิดพลาดด้านความปลอดภัยของผู้ป่วย นอกเสียจากว่าเป็นความผิดพลาด
อย่างมหันต์ และเป็นอันตรายที่เกิดจากความตั้งใจ
เรื่ องความปลอดภัยของผู ้ป่วยไม่ ใช่หั วข้อที่จะปล่อยให้นักศึกษา
ศึกษาเองตามล�ำพัง แต่เรื่องนี้ขึ้นอยู ่ กับปัจจัยหลายประการที่มี ความซับซ้อน
ได้แก่ การปฏิบัติงานกับทีมที่ถูกต้อง ฝึกปฏิบัติงานในระบบที่มีการออกแบบ
เพื่อช่วยลดความผิดพลาดให้เหลือน้อยที่สุด ได้รับการสนับสนุนอย่ างจริงจัง
จากองค์กรและฝ่ายบริ หาร นักศึกษาเป็นผู้ปฏิบัติ งานใหม่จะถูกคาดหวังว่า
จะต้องมีความรู้และทักษะพื้นฐาน และเมื่อเวลาผ่านไปได้สัมผัสกับคนที่เป็น
แบบอย่างและได้รับค�ำแนะน�ำ ประกอบกับมีประสบการณ์การปฏิบัติงานร่วม
กับทีมที่มีประสิทธิ ภาพ จะท�ำให้เขามีไหวพริบปฏิภาณที่จะเผชิ ญหน้ากับ
ปัจจัยต่างๆ ที่อาจส่งผลต่อการดูแลที่ไม่ปลอดภัยส�ำหรับผู้ป่วย ภายใต้บริบท
การเรียนเรื่องความปลอดภัยของผู้ ป่วยนี้ เป้าประสงค์ของการประเมินผลใน
เรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วย จึงเป็นการให้ข้อมูลป้อนกลับแก่นักศึกษา และ
สร้างแรงจูงใจให้นักศึ กษาน�ำเรื่องนี้ไปปฏิบัติ กระบวนการประเมินผลจึงควร
สะท้อนภาพนี้
การให้นักศึกษามีส่วนร่วมในกระบวนการประเมินผล
หนึ่งในข้ อท้าทายที่ใหญ่ที่สุดส�ำหรับสถาบันการศึกษาคือ การหาผู้
สอน หรือบุคลากรในวิชาชีพที่ เหมาะสมมาสอนเรื่องความปลอดภัยของผู้