Basic HTML Version
198
คู่
มื
อหลั
กสู
ตรความปลอดภั
ยของผู้
ป่
วยขององค์
การอนามั
ยโลก: ฉบั
บสหวิ
ชาชี
พ (ฉบั
บภาษาไทย) เล่
ม 2
เรี
ยงความ แต่
ต้
องค�
ำนึ
งว่
าผู้
สอนต้
องมี
ทรั
พยากรเพี
ยงพอที่
จะจั
ดให้
มี
การ
ให้
ข้
อมู
ลป้
อนกลั
บ มิ
ฉะนั้
นก็
ควรหลี
กเลี่
ยงวิ
ธี
นี้
Multiple choice question/extended matching question (MCQ/EMQ)
MCQ และ EMQ เป็
นรู
ปแบบที
่
ได้
รั
บความสนใจในแง่
ว่
า วิ
ธี
นี้
สามารถ
ใช้
ประเมิ
นผลได้
หลายประเด็
นในหลั
กสู
ตร อาจใช้
เครื่
องตรวจให้
คะแนน และ
ได้
ค่
าคะแนนมี
ความน่
าเชื่
อถื
อในการวั
ดสมรรถนะของนั
กศึ
กษา อย่
างไร
ก็
ตามจุ
ดอ่
อนของการประเมิ
นวิ
ธี
นี้
คื
อ มั
กมี
แนวโน้
มที่
จะวั
ดเฉพาะความ
รู
้
เท่
านั้
น ตั
วอย่
างเช่
น หากใช้
วิ
ธี
นี้
ทดสอบว่
า นั
กศึ
กษามี
ความรู
้
เกี
่
ยวกั
บ
ลั
กษณะของที
มที่
ประสบความส�
ำเร็
จหรื
อไม่
แต่
ไม่
สามารถประเมิ
นได้
ว่
า
นั
กศึ
กษาได้
น�
ำความรู
้
ส่
วนนี้
ไปใช้
ในการปฏิ
บั
ติ
งานหรื
อไม่
ส�
ำหรั
บ EMQ จะ
ถู
กวิ
จารณ์
ในประเด็
นของการเดาในการเลื
อกค�
ำตอบจากตั
วเลื
อกหลายข้
อ
ดู
ตั
วอย่
างของ MCQ ในส่
วน B ภาคผนวก 2
Modified essay question/ key feature
MEQ หรื
อ key feature format ถู
กออกแบบมาส�
ำหรั
บการตอบ
ที่
ใช้
เวลาภายใน 5-10 นาที
โดยให้
เขี
ยนเป็
นบั
นทึ
กสั้
นๆ เพื่
อตอบสนอง
ต่
อสถานการณ์
จ�
ำลอง การจั
ดท�
ำค�
ำตอบที่
เป็
นรู
ปแบบ และวางผั
งการให้
คะแนนไว้
อย่
างชั
ดเจน จะช่
วยให้
การให้
คะแนนมี
มาตรฐานในระดั
บหนึ่
ง
การใช้
MEQ ส�
ำหรั
บหลายๆ หั
วข้
ออาจถามโดยให้
นั
กศึ
กษาเขี
ยนเรี
ยงความ
โดยเลื
อกมาเพี
ยงเรื่
องเดี
ยวจากหลั
กสู
ตร
ดู
ตั
วอย่
างของหลั
กสู
ตรพยาบาลในส่
วน B ภาคผนวก 2
แฟ้
มสะสมผลงาน/สมุ
ดบั
นทึ
กเหตุ
การณ์
(Portfolio/logbook)
ขอบเขตของวิ
ธี
การประเมิ
นผลที่
สามารถน�
ำมาใช้
ประเมิ
นผลลั
พธ์
การเรี
ยน อาจเป็
นได้
ตั้
งแต่
บั
นทึ
กกิ
จกรรมการปฏิ
บั
ติ
งานในกิ
จกรรมวิ
ชาชี
พ
ไปจนถึ
งบั
นทึ
กสิ่
งที่
ได้
เรี
ยนรู
้
ในแต่
ละส่
วนตลอดหลั
กสู
ตร การบั
นทึ
กเอื้
อให้
มี
การประเมิ
น (appraisal) ประจ�
ำปี
ว่
าตรงกั
บแผนการเรี
ยนที่
วางไว้
หรื
อ
ไม่
ประเด็
นที่
เป็
นประโยชน์
ของแฟ้
มสะสมผลงาน คื
อ เมื่
อเกิ
ดเหตุ
การณ์
วิ
กฤต นั
กศึ
กษาอาจถู
กขอให้
ประเมิ
นตามกรอบที่
ก�
ำหนด โดยให้
สะท้
อนว่
า