Page 60 - 02-Patient Safety

132  คู่มือหลักสูตรความปลอดภัยของผู้ป่วยขององค์การอนามัยโลก: ฉบั บสหวิชาชีพ (ฉบับภาษาไทย) เล่ม 2
การสนทนากลุ่ม
การสนทนากลุ่มในวิ ชาชีพของท่านจะช่ วยให้ทราบว่า สถานการณ์
ปัจจุบันขององค์ความรู้เรื่ องความปลอดภัยของผู้ ป่วยในวิชาชีพของท่าน
เป็นอย่างไร นอกจากนี้ยังอาจจะท�ำให้ได้รับข้อมู ลเกี่ยวกับทัศนคติที่มีต่ อ
การเรียนการสอนเรื่องนี้ในหลักสู ตร
การประชุมแบบเห็นหน้ ากัน (Face-to-face meeting)
การประชุมระหว่างผู ้สอนในสถาบันการศึกษา และผู้สอนในสถาน
ปฏิบัติงานของแต่ละวิชาชีพ น่าจะช่วยให้ การสื่อสารเกี่ยวกับการเรียนการ
สอนเรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วยมีความชัดเจนมากขึ้น เป็นโอกาสที่จะได้
อธิบายเหตุผลและความเร่งด่วนที่ต้องสอนเรื่องนี้ นอกจากนี้ยังจะช่วยสร้าง
สัมพันธภาพที่ดีในการร่ วมงานกันในโอกาสต่อไป
การประชุมโต๊ ะกลม
การเชิญกลุ่มคนที่ท่านคิดว่าเป็นผู้ที่สนใจที่อาจเป็นต้นแบบ หรือเป็น
ผู้น�ำ หรื อเป็น “แชมป์ เปี ้ยน” ในวิชาชีพของท่านให้เข้ามาร่วมอภิ ปราย
แบบโต๊ะกลม เพื่อหาทางพัฒนาการเรียนการสอนเรื่องความปลอดภัยของ
ผู้ป่วย (ประโยชน์ของการประชุมโต๊ะกลมคือ ไม่มี ใครเป็นผู้เชี่ยวชาญ หรือ
รับผิ ดชอบในการตัดสินใจ แต่เป็นเรื่องที่กลุ่มจะต้องร่วมกันอภิปราย และ
หาค�ำตอบร่วมกันในการปฏิบัติงานเชิงวิชาการ)
การสัมมนาในหัวข้อความปลอดภั ยของผู้ป่วย
การสัมมนาเป็ นวิธีการที่เป็นแบบฉบับส�ำหรับการสร้ างความรู้ใหม่
เป็นวิ ธีการที่เป็นประโยชน์ที่จะเปิ ดโอกาสให้ผู้ ปฏิบัติได้มารับฟังความรู้
ใหม่ๆ ได้มาพบปะกับผู้เชี่ยวชาญหรื อผู้มีประสบการณ์ ที่ได้รับการยอมรับ
นับถื อซึ่งเป็ นผู้รู้ในเรื่องของความปลอดภัยของผู้ป่วย การสัมมนาอาจจะ
จัดครึ่งวันหรื อเต็มวัน หัวข้อที่ควรน�ำมาสัมมนาได้แก่ (i) ความปลอดภัย
ของผู้ป่วยคืออะไร (ii) หลักฐานเชิงประจักษ์ที่สนับสนุนว่าท�ำไมเรื่องความ
ปลอดภัยของผู้ ป่วยจึงมีความส�ำคั ญ (iii) วิธีการพัฒนาหลักสู ตรเรื่องความ
ปลอดภัยของผู้ ป่วย (iv) วิธีสอนเรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วย (v) วิธีการ