Page 66 - 02-Patient Safety

138  คู่มือหลักสูตรความปลอดภัยของผู้ป่วยขององค์การอนามัยโลก: ฉบั บสหวิชาชีพ (ฉบับภาษาไทย) เล่ม 2
ธรรมชาติของการเรียนการสอนเรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วย
• เป็นเรื่องใหม่
• มีเนื้อหากว้าง ครอบคลุมหลายสาขา ซึ่งแตกต่างจากเนื้อหาที่เคย
สอนมา ตัวอย่างเช่น ปัจจัยด้านมนุ ษย์ การคิดเชิงระบบ พฤติกรรม
ของการปฏิบัติ งานเป็นทีมที่มี ประสิทธิภาพ และการจั ดการกับ
ความผิดพลาด
• มีความเชื่อมโยงกั บเนื้อหาที่มี อยู่ และเนื้อหาที่ เป็นแบบดั้ งเดิม
(วิทยาศาสตร์ ประยุกต์และวิทยาการคลินิก) (ดูตั วอย่างในกล่อง
A.6.1)
• ประกอบด้วยเนื้อหาที่เป็ นความรู้ใหม่ และองค์ประกอบด้านการ
ปฏิบัติ (ดูตัวอย่างในกล่อง A.6.2)
• อิงกับบริ บทมาก
กล่อง A.6.1. ความเชื่อมโยงของการเรียนการสอนเรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วยกับ
วิชาเดิมของโรงเรียนแพทย์และพยาบาล
ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นว่ าเรื่องความปลอดภัยของผู้ป่วย เช่น การ
ระบุผู้ ป่วยให้ถู กคน ถูกน�ำไปใช้ได้อย่างไรในสาขาต่างๆ ของการแพทย์
สาขา การน� ำเรื่องความปลอดภั ยของผู้ป่วยไปใช้
สูติกรรม การระบุว่าทารกแรกเกิ ดคนใดเป็นลูกของแม่คนไหน ท�ำอย่างไรจึงจะไม่ให้เกิด
ความผิดพลาดเรื่องสลับเด็ก และไม่ให้เด็กออกจากโรงพยาบาลไปกับบุคคลที่
ไม่ใช่พ่อแม่ที่ แท้จริง
ศัลยกรรม หากผู้ป่วยต้องได้รับเลือด กระบวนการตรวจสอบที่ มีอยู่เป็นอย่างไร ที่จะท�ำให้
แน่ใจว่าผู้ป่ วยได้รับเลือดที่ถูกต้อง
จริยธรรม กระตุ้นอย่างไรให้ผู้ป่วยกล้าพูด กล้าถาม หากเขาไม่เข้าใจว่าท�ำไมแพทย์ จึง
ให้การรักษานี้ต่อเขา ซึ่ งเป็นสิ่งที่เขาไม่คาดหวัง